Módulo 4 · Para quien enseña

4.7 Pide una política de IA en tu centro

Qué aprenderás: por qué conviene tener reglas y cómo proponer unas.

En la encuesta de Gallup y la Fundación Walton, solo el 19 % de los docentes de EE. UU. decía que su centro tenía una política sobre IA. Donde existía, los docentes ahorraban más tiempo (2,3 horas semanales frente a 1,7 en centros sin política) y la usaban más. Las reglas claras se aprovechan mejor y con menos miedo.

Propuesta de política de centro en una página (plantilla):

Apartado	Preguntas que responde
Para qué	¿Qué queremos que la IA nos ayude a hacer? ¿Qué no?
Herramientas	¿Cuáles están autorizadas y para quién (según edad)?
Datos	¿Qué datos nunca se introducen? ¿Quién resuelve las dudas?
Evaluación	¿Cuándo se puede usar IA? ¿Cómo se declara?
Formación	¿Cómo se forma a docentes y alumnado?
Revisión	¿Cuándo se revisa la política?

Ejercicio (15 minutos). Con ayuda de tu IA, redacta un borrador para tu centro. Llévalo a tu equipo directivo o a tu departamento.

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